سرویس زرتشتیان- نشست کنکاش یگانگی برگزار شد
مهمترین مشکل مدارس زرتشتیان با این نام بیان شد:
کاهش نامنویسی دانشآموزان زرتشتی در مدارس زرتشتی
خبرنگار امرداد_ گلنارنوشادی: در سیزدهمین نشست کنکاش یگانگی بیشتر به مسایل و مشکلات مدارس زرتشتیان و راهکارهایی برای بهبود شرایط این مدارس پرداخته شد.
در این نشست اساسیترین مشکل مدارس زرتشتیان با توافق باشندگان کاهش نامنویسی دانشآموزان زرتشتی در مدارس زرتشتی بیان شد.
دستور جلسهی این نشست با فرنشینی نشست اسفندیار اختیاری با نام «راهکارهایی برای بهتر شدن مدارس زرتشتیان» بود و به شیوه نوینی برگزار شد.
در این نشست زریر نجمی، فرنشین دبستان پسرانهی جمشیدجم نیز مهمترین مشکل مدارس زرتشتیان را کم بودن شمار دانشآموزان زرتشتی در این مدارس برشمرد.
نجمی شمار دانشآموزان باشنده در جمشیدجم را 120 تن بیان کرد و ادامه داد:« این در حالی است که ادارهی آموزش و پرورش برای حداقل 150 دانشآموز بودجه خواهد داد.»
خداداد راسخی، فرنشین دبیرستان پسرانهی فیروزبهرام، نیز کم بودن شمار دانشآموزان را یکی از مشکلات مدارس زرتشتیان بیان کرد و گفت:« بایسته است که انجمن زرتشتیان در راه افزایش سطح کیفیت آموزشی مدارس هزینه کند تا به بهترین سطح آموزشی دست یابیم.»
فریبرز آذرکیوان، همکاری انجمن اولیا و مربیان با انجمن زرتشتیان را یکی از اصول اساسی در جهت رفع مشکلات دانست.
اسفندیار بهزادیان، فرنشین اولیا و مربیان مدرسهی انوشیروان دربارهی مدارس زرتشتیان گفت:« بایسته است که برای افزایش سطح کیفی آموزش و تبلیغات هزینه شود تا اینگونه به نتایج خوبی برسیم.»
فرخزاد اردشیریان، برگزاری نشستهایی هر چند وقت یک بار برای هموندان انجمن اولیا و مربیان شش مدرسهی زرتشتیان پیشنهاد داد و ادامه داد:« با تشکیل این نشستها هموندان میتوانند برای حل مشکلات و بالا بردن سطح کیفی با یکدیگر مشارکت داشته باشند.»
رستم خسرویانی، فرنشین انجمن زرتشتیان تهران، در رابطه با مدارس زرتشتیان گفت:« با توجه به اینکه تمام بازتابهای مدارس زرتشتی رو به انجمن زرتشتیان است، ناظرهایی از سوی انجمن برای بررسی سطح کیفی و آموزشی و ... در نظر گرفته شده است تا سبب بهبود سطح کیفی مدارس شویم.»
در این نشست نپتون نیکانجام، فرنشین کمیسیون آموزشی انجمن زرتشتیان تهران در گردش 41، مسافتهای طولانی و شمار کم دانشآموزان زرتشتی را از مشکلات مهم این مدارس دانست و تشکیل دادن یک مجتمع فرهنگی آموزشی ویژهی زرتشتیان را پیشنهاد داد .
فرین فرارونی مشکلات مدارس زرتشتیان را کاهش کیفیت آموزشی، عدم سرویسدهی مناسب و کمبود تبلیغات موثر برای این مدارس دانست.
همچنین رستم خدابخشی سازماندهی کلاسهای دینی دانشآموزان زرتشتی را یکی دیگر از نیازهای هازمان زرتشتی دانست.
اسفندیار اختیاری نمایندهی زرتشتیان در مجلس، در پایان، پس از جمعبندی سخنان گفته شده مهمترین مشکلات مدارس زرتشتیان را کمبود نفرات باشندهی زرتشتی در مدارس زرتشتی و پراکندگی جمعیتی زرتشتیان در شهر را بیان کرد.
وی بالا بردن کیفیت آموزشی مدارس را یکی از اصول مهم جذب دانشآموزان زرتشتی دانست و گفت:« بایسته است با در نظر گرفتن هزینه و با ارزش قایل شدن برای این مدارس سطح کیفی را چه در سطح آموزشی و چه در سطح ساختمانی بالا ببریم.»
کنکاش یگانگی هفتهی آینده 3 بهمن ماه با دستور جلسهی « راهکارهایی برای افزایش کیفیت آموزشی مدارس زرتشتیان» برگزار خواهد شد.
سیزدهمین نشست کنکاش یگانگی اسفندیار اختیاری و هشتصد و سیامین نشست از ابتدای آغاز تشکیل، 26 دی ماه ساعت 4 پسین در تالار نشستهای انجمن با باشندگی اسفندیار اختیاری، نمایندهی زرتشتیان در مجلس هشتم، رستم خسرویانی، فرنشین انجمن زرتشتیان تهران در گردش 41، رستم یگانگی، فرزند بنیانگذار کنکاش یگانگی،نمایندههایی از سوی مدارس زرتشتیان و شماری از همکیشان برگزار شد.